路桥区全面贯彻党的教育方针，实施学生体质强健计划，切实加强学校体育工作，提高学生体质健康水平，根据教育部、省教育厅和市教育局相关文件精神，现将2024年学校体育评价政策执行情况公告如下：

一、政策执行概述

2024年，路桥区以提升学生身体素质、培养学生体育兴趣和运动技能为目标，严格执行国家和地方有关学校体育工作的政策法规，积极推进学校体育教育教学改革，完善体育评价体系，加强体育师资队伍建设，丰富校园体育活动，努力营造良好的学校体育氛围，促进学生全面健康发展。

二、体育课程开设

课程设置：严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中(职教）每周2课时。同时，鼓励有条件的学校每天开设1节体育课或户外活动课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动时间。

课程内容：按照课程标准，合理安排体育教学内容，涵盖田径、球类、体操、武术等多个项目，注重培养学生的基本运动技能和专项运动技能。在教学过程中，融入健康知识教育，提高学生的健康意识和自我保健能力。

三、体育师资队伍建设

师资配备：依据体育与健康课程课时要求，结合实际，按照不高于班师比小学 5:1、初中 6:1、高中阶段 8:1的标准配备体育专任教师，通过公开招聘、人才引进等方式，补充体育教师队伍，尤其注重校园足球、篮球、田径等专（兼）职教师的配备，基本满足学校体育教学需求。

师资培训：重视体育教师的专业发展，定期组织教师参加各类培训、研讨会和教学观摩活动，内容包括教学技能提升、课程改革、运动训练方法、学生体质健康监测等，不断更新教师教育理念，提高教学水平和业务能力。本年度，多次组织区级体育教师培训球类裁判等培训和课时培训，多人参加市级以上体育培训。

四、学生体质健康监测

日常监测：各校认真落实面向全体学生的体质健康测试制度，按照《国家学生体质健康标准（2014 年修订）》要求，每年对学生进行体质健康测试，内容包括体重指数（BMI）、肺活量、50 米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）/1 分钟仰卧起坐（女）、1000 米跑（男）/800 米跑（女）等项目，并如实记录测试数据，建立学生体质健康档案。

抽测复核：区教育局于 5月底对全区学校学生进行体质健康抽测活动，对抽测结果进行分析总结，并及时反馈给学校，督促学校针对存在的问题制定改进措施。同时，积极配合市级开展《国家学生体质健康标准》测试抽检复核工作，加强对学生体质健康状况的动态监测。

结果运用：将学生体质健康测试结果作为学生综合素质评价的重要内容，与评优评先、升学等挂钩。对体质健康测试成绩优秀的学生进行表彰和奖励，对不达标的学生，要求学校和家长共同督促学生加强体育锻炼，提高体质健康水平。落实“路桥区中小学毕业生体质健康等级证书”制度，促进学生重视体质健康锻炼。

五、校园体育活动开展

大课间活动：全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，活动内容丰富多样，包括广播体操、特色操、跳绳、踢毽子等，保证学生每天有充足的体育活动时间，提高学生参与体育锻炼的积极性。

体育竞赛：构建完善的 “校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”中小学体育竞赛体系，组织开展形式多样的体育竞赛活动，如路桥区中小学生啦啦操比赛、青少年校园足球联赛、中小学生乒乓球比赛、中小学生篮球比赛、中学生游泳比赛等。通过竞赛，激发学生的体育兴趣和竞争意识，培养学生的团队合作精神和拼搏精神。本年度，全区参与体育竞赛的学生上万人次，参与率较去年有所提高。

阳光体育运动：鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加体育锻炼，推广家庭体育锻炼活动，学校加强对体育家庭作业的安全指导，科学安排适当强度的体育运动，保障每天2小时的综合体育活动时间，促进学生养成良好的锻炼习惯。

六、体育评价机制

学生评价：建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，全面评价学生的体育学习情况和体质健康状况。日常参与评价包括学生的体育课出勤率、课堂表现等；体育锻炼和竞赛评价根据学生参加校内外体育活动和竞赛的情况进行；健康知识评价通过理论考试或课堂问答等方式进行；体质监测以《国家学生体质健康标准》测试结果为依据；专项运动技能测试根据学生所选择的运动项目进行考核。

学校评价：将学校体育工作纳入学校整体规划，对学校体育工作进行量化考核，评价指标包括体育课程开设、师资配备、学生体质健康测试合格率和优良率、校园体育活动开展、体育竞赛成绩等。开展学校体育工作专项督导检查，对成绩突出的学校进行表彰和奖励，对存在问题的学校提出整改意见，并跟踪整改落实情况 。

七、存在问题与改进措施

存在问题：部分学校体育设施设备有待进一步完善，如体育场地不足、器材老化等；体育教学方法和手段还需创新，以满足不同学生的学习需求；个别学生对体育锻炼的重视程度不够，参与体育活动的积极性不高。

改进措施：加大对学校体育设施设备的投入，按照标准建设体育场地，更新和补充体育器材；加强对体育教师的培训和教研活动，鼓励教师创新教学方法和手段，开发多样化的体育课程资源；加强对学生的体育教育和宣传引导，通过开展体育文化活动、举办体育讲座等方式，提高学生对体育锻炼重要性的认识，激发学生参与体育活动的兴趣和热情。

下阶段，路桥区将继续加强学校体育工作，深化体育教育教学改革，不断完善体育评价体系，提高体育教学质量和学生体质健康水平。进一步加强体育师资队伍建设，提升教师专业素养；加大体育设施设备投入，改善学校体育办学条件；丰富校园体育活动内容和形式，营造良好的校园体育氛围；加强家校合作，共同促进学生身心健康发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。