答复意见：

杜雪红代表：

你在路桥区六届人大四次会议上提出的关于《系统推进儿童青少年心理健康与国防意志融合培育》（第196号）的建议收悉。经研究，现答复如下：

衷心感谢您对路桥区青少年教育工作的高度关注与深入思考。建议精准剖析了当前爱国主义教育、心理健康教育与国防教育融合不足的问题，提出的课程整合、实践创新、协同育人等建议，为我区深化教育改革、落实立德树人根本任务提供了重要参考。现就相关建议答复如下：

一、构建融合课程体系，深化协同育人内涵

（一）推进学科交叉融合。我区在教学上以思政、历史课程为核心，融入心理健康教育元素。例如，在历史课程中增设“革命英雄心理成长”专题，在国防教育课中开展“家国情怀与心理调适”主题讨论；同步开发《路桥少年·红心向党》校本教材，已被10多所试点学校纳入地方课程。

（二）强化心理健康教育。全区中小学全面开设“心理韧性训练”必修课程，通过情景剧、团体辅导等形式，帮助学生化解学业压力与理想追求的矛盾。联合卫健部门建立“校医—心理教师—专科医院”三级筛查机制，2024年已完成全区中小学生心理健康普测，对重点学生实施动态跟踪干预。

二、创新实践载体，促进知行合一

（一）打造“三位一体”实践基地。整合台州烈士陵园、路桥国防教育基地及区青少年活动中心资源，构建“红色研学+心理团辅+军事体验”一体化实践平台。今年已开展“重走信仰之路”主题研学活动，组织学生在模拟长征场景中完成团队协作任务，并同步开展心理疏导课程，覆盖学生超2000人次。

（二）推广特色品牌项目。在全区中小学开展“法制副校长”制度，聘请公检法等系统60多名干部担任全区100多所学校和幼儿园的“法治副校长”。开设应急救护、野外生存等专题讲座，同步强化责任担当教育。在有条件的学校举办“路桥国防小卫士”挑战赛，设置障碍穿越、战术模拟等项目，将竞赛表现纳入学生综合素质评价，有效激发集体荣誉感。

三、完善师资与评价机制，保障长效发展

（一）加强专业化师资建设。成立“融合教育”教研团队，组织思政教师、心理健康教师、班主任老师、法制副校长联合备课，每学期开展跨学科培训。近三年累计开展专题培训18期，覆盖教师1200余人次，并邀请公检法领域专家参与指导，提升教师跨领域教学能力。

（二）优化多维评价体系。期末对学生的评价从爱国认知、心理调适、国防实践三个维度量化评估，将红色研学、国防活动参与情况纳入学生成长档案。设立“红星少年”“国防先锋”等荣誉称号，通过勋章激励、榜样宣传，增强学生参与积极性。

    四、强化家校社协同，构建共育生态

（一）深化家庭教育联动。开发“路桥家校共育”线上平台，定期推送《红色家风故事》《亲子心理互动指南》等资源，并组织“国防主题家庭日”活动，引导家长与学生共读红色经典、共做国防手工，形成家校教育合力。

（二）拓展社会教育资源。联合区委宣传部、区文旅局推出“沉浸式红色教育”项目，打造“红色剧本杀”“VR国防体验馆”等创新场景，2024年累计吸引青少年参与超2万人次；依托社区新时代文明实践站，开展“学雷锋心理健康志愿服务”活动，推动教育向社会延伸。  

下一步，路桥区教育局将以您的建议为指引，持续深化心理健康与国防意志融合培育工作，重点推进数字化教育平台建设，探索“大数据+个性化培养”模式，为培养德智体美劳全面发展的新时代少年提供坚实保障。

感谢你对区教育工作的关心和支持。

联系单位：区教育局教育科     联系人：徐美萍

联系电话：0576-89210979      邮  编：318050

                                                  台州市路桥区教育局

                          2025年6月25日