台州市路桥区螺洋街道中心幼儿园

发布日期:2025-04-10 15:08 访问次数:
单位名称台州市路桥区螺洋街道中心幼儿园法定代表人陈晓慧
住所  台州市路桥区螺洋街道双庙路69号
开办资金(万元)606经费来源财政全额补助
年初数(万元)576期末数(万元)673
宗旨和业务范围为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育幼儿教育
统一社会信用代码12331004566988695K举办单位台州市路桥区教育局
开展业务情况
一、基本情况一、教育教学本学年,幼儿园严格按照国家幼儿教育大纲开展教学活动,采用主题式课程,涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,通过游戏、实验、手工等多种形式激发幼儿学习兴趣,保证幼儿全面发展。二、师资建设幼儿园现有专任教师19名,均具备幼儿教师资格证,学历达标率100%。为提升教师专业素养,定期组织园内培训,内容包括教学方法、幼儿心理等;还鼓励教师参加园外培训,本学年共有34人次参加。同时,开展教师教学比武活动,促进教师间的交流与竞争。三、安全管理安全是幼儿园工作的重中之重。园内配备了完善的安全设施,如监控设备、消防器材等,并定期进行检查维护。每周开展一次安全主题教育活动,培养幼儿的安全意识。每月组织一次安全演练,包括火灾逃生、地震避险等,提高师生应对突发事件的能力。四、家园共育幼儿园重视家园合作,通过家长会、家长开放日、亲子活动等形式加强与家长的沟通。每学期召开家长会、向家长汇报幼儿学习生活情况,听取家长意见建议。开展家长开放日活动,让家长走进课堂,了解教学过程。组织亲子活动,增进亲子关系,促进家园共育。
二、开展的主要工作及取得主要效益我园始终坚持“为幼儿的未来生活作准备”的教育理念,培养“爱运动、善表达、喜交往、好探究、乐创造”HUI生活的人为目标,生成“HUI生活”园本课程,它是会(基本)生活、慧(智慧)生活、绘(规划)生活的简称。我园科学管理,规范办园,致力于为幼儿营造安全、健康、快乐、和谐的成长环境。一、主要工作开展情况(一)精细化管理,构建和谐园所生态幼儿园以党建为核心驱动力,全面贯彻党的教育方针,教育服务方向,搭建起系统的规章制度体系,通过目标管理将各岗位工作规范化、标准化,保障日常运作有条不紊。党建工作深度融入教学管理,常态化开展主题党日活动,充分发挥党支部战斗堡垒与中国共产党员先锋模范的作用。在教育中融入爱国主义元素,将垃圾分类教育与“拾爱·集宝”公益活动结合,党员带头引领师生、家长参与志愿服务,定期回收废品积攒善款帮助他人。同时,党员每月与结对园开展帮扶,推进教育教学管理、防诈骗宣传工作。园内通过党员带头组织活动,搭建起民主建设与工会监督的互动管理网络,党支部引领团建,工会增强教职工归属感,形成党政协作、部门协同、监督有力的管理格局。(二)多维度培养,提升师资专业素养师资是教育质量的关键,幼儿园高度重视教师队伍建设。整合当地资源、园本课程、班本课程相结合教研,探索年级组教研团队发展模式,鼓励教师自主学习、小组研讨,邀请名师指导,给予针对性培训,助力教师实现个性化教学突破。优化教研组长领队研修机制,明确职责,强化大组研训与小组教研衔接,形成“培训-实践-反思-改进”的良性循环,发挥骨干教师引领作用。此外,将清廉教育融入日常,通过月度师德主题教育和节前廉洁教育,规范教师行为,赢得家长认可。(三)全方位防控,筑牢校园安全防线安全是幼儿园工作的重中之重,始终坚持“安全第一、预防为主”方针,严格落实上级安全部署。保教老师积极引导幼儿与家长参与安全宣传教育和培训,执行安全接送制度,为家长办理接送卡。通过不定期自查,提升教师安全意识,及时整改隐患,还发动家长参与维护上下学安全秩序,全方位守护师幼安全。(四)多元化合作,打造协同教育格局顺应教育改革趋势,幼儿园积极构建家园社三位一体教育模式。各班建立家委会并实行会长负责制,定期召开会议。为全方位促进幼儿成长,我园积极搭建多元化教育体系。在爱国主义与传统文化教育层面,通过课堂渗透、主题演讲、文艺表演等形式,向幼儿传递爱国主义、集体主义精神,深度挖掘传统文化内涵。严格规范升旗仪式流程,融入爱国教育讲解,让幼儿在庄严肃穆的氛围中厚植爱国情怀。每逢春节、端午、中秋等传统节日,精心策划主题活动,如春节民俗体验、端午包粽子、中秋赏月会等,让幼儿沉浸式感受传统文化魅力。在家园合作方面,充分利用微信公众平台定期推送育儿知识、园所动态;借助班级微信群实现家园即时沟通。定期举办家长沙龙,围绕幼儿教育热点话题展开交流讨论;开展亲子运动会、亲子手工制作等活动,增进亲子感情与家园互信。在整合社区资源上,积极与各方联动,邀请民警开展法制安全教育讲座、消防员进行消防知识普及与演练,提升幼儿安全意识与应急能力。同时,邀请不同职业家长走进课堂,分享职业体验;深入社区开展早教咨询活动,为社区散居婴幼儿家庭提供科学育儿指导,进一步丰富家园合作形式与内容,凝聚多方力量助力幼儿成长。(五)注重卫生保健,确保健康成长我园重视幼儿膳食的科学合理,精心制定食谱,保证多样性和丰富性。同时关注幼儿良好生活习惯的培养,加强文明进餐行为的规范,践行光盘行动。我园还重视对安全设施的日常检修,定期对大型玩具、电路、设备、消防设施进行安全检查,彻底消除隐患。结合幼儿的学习生活经常进行安全教育,加强教职工安全知识的培训,提高教职工及幼儿安全自我保护意识和能力。(六)开展家长工作,增进家园合作家园共育是幼儿园教育的重要组成部分,为此,我园认真开展家长工作,通过新生入户家访、亲子半日开放、家长助教、家长会和家长陪餐等形式,向家长宣传科学的教育理念。通过电话、微信公众号、微信群等形式开展家园沟通,及时展示各种活动内容,得到了家长高度认可。除此,每学期末对全园幼儿进行家访。建立家长委员会,邀请家长参与幼儿园管理,促进幼儿园良好园风的建立,保证幼儿园的办园质量。二、主要效益取得情况(一)社会效益突出经济效益稳定我园荣获路桥区第一批“一校一特色”党建品牌、台州市平安校园4A级单位,卫生保健考核优秀。师生成果丰硕:教师在论文、案例、课题方面成绩优异,多篇论文、案例在省市区获奖,多个课题立项与结题。2024年劳动教研组获区先进教研组称号。师生积极参与上级活动,幼儿在路桥“少年非遗说”活动中多名幼儿获奖。社会影响力扩大:通过微信公众号、社区早教等平台多渠道展示教育成果,在学习强国、望潮发布等媒体发表多篇报道。发挥示范引领作用,成功指导中盛幼儿园复评二级,带动街道内民办园教师专业成长,组织其参加区级活动,与中盛豪廷幼儿园、红蜻蜓幼儿园结对帮扶,促进公、民办园交流学习。我们鼓励教师参加省市区各级平台的活动,以分享和比赛促专业发展,例如台州市教学大比武、路桥区教师技能比赛、区公开课和讲座等。比赛前,我们组织骨干教师加入智囊团加以指导,切实发挥传帮带作用。比赛和展示不仅为青年教师搭建观摩学习、展示交流的平台,同时对教师专业知识的储备、现场的展现技巧以及心理素质的锻炼都有很大的促进作用。一年来,我园多名教师在市区级比赛中展露头角,包括1名教师获台州市教学大比武一等奖、2名教师获路桥区教师技能比赛一等奖;多位教师在区级平台上展示公开课、做经验汇报。另外,我园还有1名教师被评为路桥区名师,1名教师被选为台州市学科带头人培养对象。2024年,幼儿园拥有稳定的生源,共计259名幼儿,其中小班74人、中班89人、大班96人。稳定的生源规模不仅保障了幼儿园教育教学活动的正常开展,也为幼儿园的持续发展提供了坚实的经济基础,确保了各项教育资源投入的可持续性,促进幼儿园在教育质量提升、师资队伍建设等方面不断进步。
三、存在的主要问题一、教学方面:1.课程创新不足:教学内容和方法可能相对传统,对幼儿创新思维和实践能力培养不够,如在科学课程中,较少让幼儿进行自主探究实验,多为教师演示。2.个性化教育欠缺:因班级幼儿数量较多,教师难以充分关注每个幼儿的个体差异,制定完全符合其发展水平和兴趣的个性化教育方案。二、师资方面:专业发展瓶颈:幼儿园可能缺乏高端培训资源和机会,导致教师在教育理念、教学技能等方面提升遇到瓶颈,难以跟上前沿教育趋势。三、设施方面1.空间利用不合理:活动场地或教室布局可能存在不合理之处,如幼儿活动区域狭窄,在开展集体活动时较为拥挤,影响活动效果。2.设施更新不及时:部分教学设备、玩具等可能因使用时间长而老化损坏,未能及时更新,如滑梯出现磨损、图书有破损等,存在安全隐患或影响幼儿使用体验。
四、下一步打算深化教育教学创新:持续探索课程改革,引入更多前沿教育理念和方法,开发具有本土特色的园本课程,如融入当地民俗文化元素,让幼儿深入了解家乡文化。增加实践活动与户外教学的比重,培养幼儿的观察力、探索力和团队协作能力。建立教学效果跟踪评估机制,定期收集家长和幼儿的反馈,及时调整教学策略,提升教育质量。强化师资队伍建设:制定个性化教师成长计划,根据教师的不同发展阶段和专业特长,提供定制化培训,如针对新手教师开展教学基本功培训,为骨干教师提供教育科研能力提升课程。加强与高校及教育研究机构的合作,邀请专家定期入园指导,选派教师外出进修,拓宽教师视野。设立教师激励机制,对在教学创新、教育科研等方面表现突出的教师给予奖励,激发教师的积极性和创造力。加强家园社协同共育:丰富家委会活动形式,邀请家长参与幼儿园的课程设计、教学评价等工作,增强家长的参与感和责任感。开展家长教育讲座和培训,提升家长的教育理念和育儿能力。与社区建立更紧密的合作关系,共同开展社区亲子活动、幼儿社会实践活动等,整合社区资源,为幼儿创造更广阔的成长空间。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况2024年9月按规定申请了变更登记,变更内容为法人证有效期到期:2024年9月27日-2029年9月27日。
相关资质认可
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接受捐赠以及使用情况


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信息来源: 浙江省事业单位登记管理局
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