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浙江省事业单位登记管理局
台州市路桥区黄琅学校
发布日期：2025-04-10 15:08
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| 单位名称 | 台州市路桥区黄琅学校 | 法定代表人 | 冉飞 |
| 住所 | 台州市路桥区黄琅乡海南村1区2号 | ||
| 开办资金（万元） | 755.00 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 830 | 期末数（万元） | 805 |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中及小学义务教育，促进基础教育发展。初中、小学学历教育相关社会服务 | ||
| 统一社会信用代码 | 12331004472710852A | 举办单位 | 台州市路桥区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在台州市路桥区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、党建引领，有序推进在过去的一学年中，我校坚守教育初心，以守正创新的精神，致力于解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，确保每个学生都能在优质的教育环境中茁壮成长。在党的二十大精神指引下，我们的教师队伍以增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的信念，积极投身教育教学改革，推动教学质量的稳步提升。为创建全国义务教育优质均衡区做出应有贡献。1.党建引领，推进学校发展。深入贯彻党的二十届三中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，积极践行“两学一做”，积极推进“三融三创”工作法实施。坚持党建引领，以党建带团建，以团建带队建。党员教师以身作则，积极参与学校各项工作，将教学与德育工作、教学工作、后勤工作等相结合，每月按时召开主题党日活动，开展各种形式的党员志愿者活动。2.后勤保障，建设校园环境学校着重关注提升校园的整体环境，与学校工程建设和校园文化架构相结合，大力提升校园环境。这一学年，学校针对校园环境建设重新进行建设规划：创建“民族文化园”，使我校就读的少数民族学生能感受到家乡的文化，感受到党的关怀；基于劳动教育，重视“琅家田园”劳动实践基地的实践运用。更换功能教室一体机，升级教学设备。助力“优均”创建。3.科研兴师，提升学校内涵著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使教师天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”学校需要发展教育科研就是最有效的助推器，学校要创新，品牌的创立，学校新形象的树立，学校内部问题的解决，都是离不开教育科研的。2024年,我们继续坚持以一贯的教育理念，坚持走“科研兴师、科研兴校”之路。积极参与各级区教研活动，让老师们的不同平台展示自己的教学风采采；鼓励老师撰写论文，参与课题研究，主动自觉参与到教学研究之中；鼓励教师积极参与各类比赛。为“优均”创建提供软件保障。（具体见下表）2024学年路桥区黄琅学校名师工作室成员统计表序号姓名工作室名称或其他1冉飞徐军礼名校长工作室2吴立宋煜阳名师工作室3叶珊珊张璐名师工作室4王珂陈红茹慧王忠君张诚娜缪雪芬名班主任工作室（共同体）5吴立王志明金东花胡一能梁灵佳林鼎琦名师工作室（共同体）黄琅学校教师2024年各类辅导学生获奖汇总表（2023.11.18——2024.10.12）序号姓名学生获奖情况1王忠君2024.3路桥区“和美春节和乐元宵”征文比赛二等奖（徐浩然）三等奖（坚瑞萍）2024.6路桥区“书香沐心灵亲子共阅读”寒假阅读节征文一等奖（陈昕洁）二等奖（奚梓依）2023.12台州市第十四届“阅读伴我成长”暑期读书活动征文三等奖（徐浩然）2023.12路桥区2023环保手抄报大赛三等奖（陈昕洁）2茹慧2023.12路桥区2023环保手抄报大赛三等奖（郭忠琳）2024.3路桥区“和美春节和乐元宵”征文比赛三等奖（郭忠琳）2024.6路桥区小学生美术比赛绘画三等奖（郭忠琳）3王珂2024.6路桥区小学生美术比赛绘画三等奖（梁琪涵）2023.12路桥区2023环保手抄报大赛三等奖（梁琪涵）2024.7浙江省第四节中小学生课文朗诵大赛一等奖（崔正杰）2024.6路桥区“书香沐心灵亲子共阅读”寒假阅读节征文优秀奖（梁琪涵）4林湘琦2023.12路桥区中小学生声乐比赛三等奖2024.5路桥区中小学生器乐合奏比赛三等奖5陈红2024.3.1路桥区2023年中小学生“环境健康杯”征文绘画笔袋二等奖（罗秋苹）2023.6.11路桥区第31届读书教育活动征文三等奖（坚芯萍、罗秋苹、王浩轩）2024.6路桥区小学生美术比赛绘画三等奖（宋庆思桐）2024.6路桥区“书香沐心灵亲子共阅读”寒假阅读节征文优秀奖（梁琪涵）6黄琅学校教师2023学年各类荣誉及个人比赛获奖汇总表序号姓名各类获奖1茹慧2023.12路桥区2023年中小学心理健康教育优秀案例三等奖2023.12路桥区2023年德育优秀案例三等奖2024.6论文《“制度”驱动：小班化教育背景下班级管理文化的探索》市三等奖2024.7路桥区“双减”优秀实践案例三等奖2024.6路桥区第二十八届教师自制多媒体教育软件评比三等奖2王珂2023.12.29台州市德育和心理健康优秀案例三等奖2024.6.28路桥区第二十八届教师自制多媒体课件三等奖2024.6论文《巧借“思维导图”唤醒学生沉睡的热爱——谈“思维导图”助力低段语文教学》路桥区三等奖2024.4.11路桥区2024小学道德与法治作业设计比赛二等奖2024.7路桥区“双减”优秀实践案例二等奖2024.6心理健康案例区三等奖2024.9路桥区校园安全优秀案例三等奖3陈红2023.12路桥区2023年德育优秀案例三等奖4叶珊珊2024.4.11路桥区2024小学英语作业设计比赛二等奖2024.6心理健康案例区三等奖2024.6论文《在读写课中提升思维品质的实践》区三等奖5林湘琦2024.6第二十八届路桥区教师自制多媒体教育软件评比二等奖2024.6论文《亲近合唱，感受和谐之声——小学音乐班级合唱教学的有效路径》区三等奖6王忠君2024.4.11路桥区2024年小学语文作业设计三等奖7王志明2023.12被评为路桥区教育系统优秀工会工作者2024.4.11路桥区2024年小学数学作业设计三等奖黄琅学校教师2024年课题汇总表序号姓名课题1茹慧《农村小学项目化生活劳动的实践研究》区立项2王珂《新课标下培养小学生口语交际能力的实践研究》区立项3叶珊珊《指向主题意义的小学英语语音教学实践研究》区立项4吴立LG2023004《基于小班化教育低段数学游戏式作业的实践研究》延缓结题4.重视安全，维护校园稳定安全不松懈。学校始终绷紧安全这根弦，以平安校园各项要求为准则，成立安全领导小组，实行安全网格化管理，全面推进安全工作责任制，狠抓校园安全工作的落实，消除安全隐患。为了提高师生的安全意识，完善安全管理，我校开展了一系列活动：每学期开学初都进行开学防疫演练，增强学生的防疫安全意识；每学期开展一次防震减灾、消防逃生演练，强化应急处置能力；每个节假日都发放安全告家长书，培养家长及学生的安全意识；以多种形式开展安全教育月活动，4月15日进行了“国家安全教育日”主题活动，树牢国家安全意识；请法制副校长做防诈骗教育讲座，提高师生的防范能力；发放防诈骗告家长书、防溺水高家长书、交通安全告家长书，增强家长的安全意识......通过这些活动，让师生及家长都参与进来，形成家校合力，保障师生安全。5.德育先行，促进学生发展在党建引领下，以培养“阳光、朴实”的琅家学子为目标，并将这一目标有机地渗透于学校的各项德育教育工作中。1.加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军，搭建平台，促其成长，必不可少。如，举办班主任沙龙活动；重点培养有发展潜力的班主任；组织班主任培训提升;积极引导班主任参加上级部门举办的各种评比……等等，通过这些活动，班主任的素质有了进一步提高。2.有序开展“童心向党”系列活动。开学初期，确立了以“童心向党”为主题举办符合我校实际的教育活动，力求“朴实”。一年来，以常态的主题班队会为基石，延伸出各类实践与教育相结合的“琅家活动”。开展“童心向党”系列活动：“知家乡、行家乡、爱家乡”微长征社会实践活动，促进了学生培育和践行社会主义核心价值观，引导学生主动适应社会，感恩祖国的繁荣昌盛，培养学生爱国精神、吃苦耐劳、团结协作的高尚情操；开展“童心向党”庆六一文艺汇演暨新队员入队仪式，丰富学生的政治文化生活。通过一系列的活动，学生的综合能力提高了，家校的合作如火如荼，社会教育合力在不断地增强，学校的动力和活力也在逐步的提高。二、凝心聚力，展望未来近年来，学校在原有基础上取得明显进步与发展，教师敬业爱生，学生勤奋向上，教育教学质量也有显著突破。基于学校的现状，进行纵向对比，我们的学生和教师还有很大的发展空间。坚持以问题为导向，敢于正视问题，我们的学校才能有更大地发展！黄琅学校将根据“关注每一个、发展每一个、快乐每一个”的教学理念，秉承着“勤俭求实、博学进取”的校训，追求着“海纳百川、千舸竟帆”校风，践行着“博识善导平等包容”的教风。坚持以活动为抓手、以环境为载体、以课程为核心，使大海里的每一朵浪花都能够“学与点滴、志行千里”。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 1、学科教师配置不完善，缺少美术、科学、信息技术、心理健康等专职教师。2、学校地理位置偏僻，除个别教师外，大部分教师居住在路桥、椒江、黄岩，每天通勤时间两个小时以上，使得很多老师不愿意到黄琅学校来，即使被分配到这里的老师，也是想尽办法离开，人员流动大。刚培训好的业务骨干、管理骨干被其他学校挖走或者调走，学校各部门负责人频繁更换，及其不利于工作的开展。3、按照国标师生比配置，教师编制超编，但我们有六个班级，建议按照班师比进行教师配备。 | ||
| 四、下一步打算 | 1、经典阅读，引领教师成长。教育的本质是文化传承，教师每天都和书打交道，更需要阅读经典，（1）校长是学校的领头羊，阅读经典更是如此，因而必须要让校班子先“读起来”；（2）搭建阅读交流的平台，从两方面入手，其一是全校范围的阅读交流，其二是五年内新教师的阅读交流。2.搭建平台，聚焦课堂教学。任何一个教师的成长，基本上都离不开公开课的锤炼。（1）继续加强与各兄弟学校之间的业务往来；（2）加强与教学研究室、教师进修校之间的联系，争取让本校教师有更多课堂教学展示的机会。3.推进微课教学研究。清晰美观、短小精悍、重点突出的微课，利于吸引和保持学生的注意力，利于学生抓住学习重点。4.“基于学习共同体的教研组建设”，立足教师专业成长的需求，为进一步凝聚教师的力量，激发他们学习成长的内驱力，学校尝试以“专题研究组”的建设来推动学校教研组的大发展，目前已成立班级管理研究组、劳动教育研究组、足球特色研究组。2024年已过去，时间无法重启，我们将继续乘风破浪、杨帆起航！ | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年10月15日事业单位法人证书到期，进行换证操作。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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